第5章 叛逆的萌芽5（1 / 1）

母亲在忙碌中终于还是注意到了若璃成绩的异样，那下滑的分数如同若璃无声的呐喊，刺痛了母亲的心。然而，家里的生意就像一台高速运转且失控的机器，问题层出不穷，她根本无暇分身。她满心无奈，望着若璃那稚嫩又带着些落寞的脸庞，思索再三，决定再次将若璃寄养。

这一次，母亲选择了小姨家。小姨一直对若璃关爱有加，小姨父更是出自书香门第，满身的儒雅气质，曾经作为大学教授的他，在教育方面颇有建树。母亲心想，把若璃送到小姨家，她的教育和成绩问题或许能得到改善。

当母亲把这个决定告诉若璃时，若璃的眼中闪过一丝惊恐和抗拒。她已经习惯了自已独自在家的日子，哪怕孤独，那也是她熟悉的环境。可现在，她又要被送到一个陌生的地方，面对陌生的大人。

来到小姨家的第一天，若璃就像一只受惊的小鸟，紧紧地拽着自已的衣角，眼神慌乱地打量着周围。小姨热情地迎接她，可若璃却只是低着头，不发一言。小姨父笑着走过来，眼中满是慈爱和期待，他摸了摸若璃的头，说：“若璃啊，以后这里就是你的家，有什么不懂的就问姨父。”若璃微微颤抖了一下，她不习惯这种亲昵的举动。

在小姨家的生活开始了，小姨父对若璃寄予了厚望。他为若璃制定了详细的学习计划，每天都要检查她的作业，还会给她讲各种知识。一开始，若璃还努力配合，可渐渐地，她开始觉得压抑。那些学习任务就像一座沉重的大山，压得她喘不过气来。

若璃有着自已的小习惯，比如喜欢在做作业的时候听着轻柔的音乐，喜欢在闲暇时随意涂鸦。可小姨父认为这些都是影响学习的坏习惯，他要求若璃改掉。若璃心中不满，她觉得自已的世界被一点点地剥夺。

有一次，小姨父看到若璃在做作业的时候走神，忍不住责备了她。若璃的眼眶红了，她想起了在家时父母争吵的画面，那些大人们愤怒的表情在她脑海中浮现。她突然觉得，小姨父的责备和父母的争吵一样可怕。

随着时间的推移，若璃的叛逆心理越来越严重。她开始故意不完成小姨父布置的作业，在课堂上也更加不听讲。老师把若璃的情况告诉了小姨，小姨很是着急，和小姨父商量对策。

小姨父决定和若璃好好谈一谈。他把若璃叫到书房，语重心长地说：“若璃，姨父知道你可能觉得压力大，但是我都是为了你好啊。你的成绩很重要，我们希望你能有一个好的未来。”若璃却冷冷地看着他，说：“你们都只知道成绩，根本不知道我想要什么。”小姨父愣住了，他没想到若璃会有这样的反应。

若璃在小姨家过得越来越不开心。她对这些亲戚没有熟悉感，小时候在各个亲戚家辗转寄养的经历让她对这种生活充满了厌恶。她觉得自已就像一个被丢弃的物品，被大人们随意安排。

在学校里，若璃也和同学们的关系变得更加疏远。她的叛逆行为让同学们对她有些畏惧。她常常一个人在操场的角落里发呆，看着天空中飞过的鸟儿，她多希望自已能像鸟儿一样自由，能离开这个让她窒息的环境。

有一天，小姨父给若璃买了一套新的学习资料，希望她能认真学习。若璃却当着小姨夫的面把资料扔到了地上，然后跑回自已的房间，“砰”地一声关上了门。小姨父站在原地，满脸的惊愕和无奈。小姨在一旁叹了口气，她不知道该如何让若璃回到正轨。

夜晚，若璃躺在床上，泪水浸湿了枕头。她想念自已的家，哪怕那个家已经不再温暖。她也想念父母，虽然他们很少陪伴自已。她不知道自已为什么会变成这样，她只是觉得自已的生活充满了痛苦和无奈。她在黑暗中默默地哭泣，希望这一切都能结束，希望有人能真正理解她的感受，而不是一味地要求她按照大人的意愿去生活。

小姨和小姨父在客厅里轻声讨论着若璃的问题，他们意识到，若璃的叛逆不仅仅是因为学习压力，还有她内心深处对家庭和亲情的渴望与失望。他们知道，要想改变若璃，不能仅仅从学习入手，还需要打开她的心结，让她重新感受到温暖和关爱。可这又谈何容易，他们看着若璃紧闭的房门，心中满是忧虑，不知道该如何迈出这艰难的第一步。