第21章 （1 / 2）

　　教学室内有课桌和黑板，有纪在旁边柜子上热了一壶茶水，一组完全一模一样的陶瓷杯就放在柜子里。

　　端着一杯热茶，拘谨地坐在黑板下的为贞一木柔和地笑了下，“唔，不死原同学，我可以叫你樱子吗？”见她点了点头，他继续道：“你也可以随意称呼我。”

　　不笑也不闹的孩子安安静静看他，等意识到对方在等自己开口说话时，才一点点地、像是吐泡泡一样地出声：“……一木桑。”

　　然后就开始了解学习进度，为贞一木听着小姑娘一团稚气、语气很轻很弱地说自己没有上学过，他微微有些诧异，但迎着她平静的目光，只安抚地笑着，“没有关系的，只要稍用心，学习进度就能赶上去，不算什么问题的。”

　　的确是算不得什么问题，樱子是很好的学生，很认真地听讲、做笔记，并且是一听就能够记得，在课间的时候也不会玩闹，只是从楼上下去、坐在庭院里的秋千上玩，把她的玩偶一排排摆上去，等下一个课间再很珍惜地收回来。

　　一天的尝试教学实质是老师和学生的磨合，因而下课很早，并且没有作业，为贞一木也担心樱子不明白‘作业’是什么，决定循序渐进。

　　在四点左右收好了自己来之前做的教案，原本约定是上周周三，耽搁了几天但事务处理得很快，周末就针对‘八岁的孩子’写了一份粗糙的教案，结果来了发现没有用上，今天回去早一点也可以重新写一份出来，顺带将这一周的大致课程和教学进度安排好。

　　暂且就只有他一个老师，无论是什么课程都得要涉及到，就更需要费些心力。

　　为贞一木收拾好了东西，把它们都收拾进背包里，回过头就看到樱子蹲在教学室外的阳台，那里摆着一盆盆栽，幼小的植物才发了没多少叶子，但是看着生机勃勃，哪怕天气变冷，呈椭圆状的小叶片仍嫩绿得可爱。

　　他不由得站过去，保持在安全距离外但也不距得太远，这个距离能让人听见他的声音，也不至于给人带来压迫感。

　　“那是什么植物？它很可爱。”为贞一木也养着几盆植物，但是是芦荟仙人掌一类易养活的，至于别人送过来的多肉，早已经换了许多代，一盆比一盆枯萎得快。

　　……连从小到大锲而不舍地种了一茬接一茬的绿萝、薄荷、铜钱草都会生病枯死，他再怎么喜欢植物，也只能眼巴巴看着了。

　　樱子把拎着的浇水壶放下，摸了摸土壤的湿润度，感觉差不多了才抬起头，她蹲在地上不起来，这样看着仿佛年纪更小了。

　　“是，长春花。”

　　因为谈到了她的花，樱子慢吞吞道：“它长大了，会一直开花。”

　　虽然她也没有看到，但无论是雅各布还是雅各布送来的书，都告诉了她：长春花会开花，它如果努力一点，就会长很快；如果不努力并且营养不足，等不好看地长大以后，就只能开花一段时间、歇一段时间，又再开一段时间的花。

　　她又看着小叶子，突然就拽下来了一枚，然后站起来绕过因为她突如其来的动作而处在震惊中的为贞一木，一下出门就噔噔噔跑下楼。

　　在一楼客厅一角，一个很小的陶瓷筒内插着几根鸟类羽毛，樱子把长春花叶片放进去，可是叶柄很短，放上去没有过两秒就掉下来，她捏起叶片，然后拿出最为凌乱的一根羽毛，把小叶子插在了它上面。

　　白灰渐变的羽毛重新被放了回去。

　　它长出了绿芽。