第九十一章 世界观介绍（一）92（1 / 2）

何忧老师走后，班上的人也陆陆续续的离开了。

有的人从教室的前后门离开了教室，不知道是不是去查看学校了；有的人则拿着终端从坐位上站起来，一下子就消失不见了。

这时庞的同桌郭如宁对庞说，“你准备出去吃饭了吗？还是和我一起逛逛校园？”

庞思考了一下，然后说，“我和你一起吧”

于是庞背着背包和郭如宁走出了教室，逛起了校园来。

从前到后，整个学校分为三个部分。

分别是前方和校门相连广场；中间是两栋教学楼，庞与郭如宁所在的教室在第二栋教学楼的五楼；后方则是新生们出现的操场。

庞和郭如宁一起逛完学校后，就分别传送离开了校园。

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庞回到了来时的隔间，而k还等在那里。

“k、有其他人用这个传送点吗？”庞一回来就问k。

“有，还有很多。但不只是单独这个隔间，这层的两个男女厕所全部都算作一个传送点”k听出了庞想问什么，所以解释道。

“噢”庞点点头，表示知道了。

之后庞带着k走出了商场，骑车回家了。

回到家之后，庞开始做菜。

庞炒了三个菜和一个汤，分别是炒豆角、东爪炒肉、半成品新奥尔良手枪腿和西红柿鸡蛋汤。

庞还闷了两杯的米。

庞吃完了大部的菜和一半的米，汤喝完了一半。剩下的等晚上再炒一份菜，再热一热剩菜继续吃。

庞吃完了饭在洗碗时，心里就在想从拘留所后每天都在想的事，【我的厨艺比拘留所的好太多了，我再也不去拘留所了】

【只不过，阿诺也应该快从拘留所里出来了，要不要和他说一声？】

庞放好洗好的碗筷到沥水区，然后边拿纸擦手边想，【还是不了吧，我现在不需要【液态宝石·紫水晶】了，但是我需要魔力和埃德说话、对情报】

【所以还是等阿诺出来后，和他说一下，我要买魔力球吧】

庞把擦手的纸随手扔进了垃圾桶里。

吃完午饭，收拾完桌子，庞坐在沙发上，靠在沙发背上，开始选副课。

庞一点开‘选课’就被惊到了。

异能学校的副课，庞大致浏览了一下，大概有一百多快两百种不同的课程，但是每个学生最多可以选26种课程。

也就是说，每个下午每个学生只能上一种课。而且页面显示了，必须在今天之内选完副课，之后就不可以再更改了。

这种规规让庞很头疼，因为这些课太多了，庞不知道怎么选。

最后，庞勉勉强强的选了一些自己感到熟悉和有兴趣的26个课程。

这些分别是占卜、命运、炼金、魔法、道法、仙法、冷兵器实验课、枪械实验课、体能课(人类)、格斗课、异能体验课、野外求生教学课、语言选择课(科技21世纪地球)、语言选择课(自然语言)、语言选择课(能力语言)、语言选择课(符号语言)等26节课程。

庞甚至还报了一节异种食材烹饪课。

等报完课，庞放下终端开始问k问题。

“k，为什么‘占卜’和‘命运’分为两种课”庞对漂浮在他附近的k说。

“这是因为‘命运’是节理论课，‘占卜’是节实战课”k漂对庞的正对面，向庞解释道。

“原来是这样，我知道了”庞点头。

庞被解惑后，从背包里拿出了那本发下来的红蓝混色的很厚的教材。

庞开始翻看起了教材。

教材的第一章讲的就是班主任何忧老师在课上讲的内容，就是这个大世界过去的历史大概。

而教材的第二章讲的是异能力的分阶。

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在大世界的秩序被初步建立时，如何区分位面的类别、异能力的高低，成了一个问题。

那时的大世界共同的联盟——亚述索的大多数成员认为，应该继续沿袭帝国所划定的规则制度，也就是帝国第一执政官所规定的制度。

先把异能力分为外体、自体。

外体分为用外源魔力的魔法，科学科技、炼金科技等。

自体分为用内源魔力的魔法、仙途、道法、武术、异能、精神力等。

自体和外体都有一点的，则两者都算，叫全能型异能力。 之后位面的区分，位面的分类是靠所在位面的主流异能力体系所决定的。