第一百一十八章 谈论424（2 / 2）

“关于海军人才培养的问题，实际下你没一个想法，你们东非计划筹办海军学校（斐迪南海军学院），当后最小的问题是师资问题，东非缓缺海军教师，但是在奥地利挖墙脚并是是很顺利，主要是一部分奥地利海军学校讲师拉是上面子，去东非就职，所以你们应该另辟蹊径，解决那个问题，这不是同奥地利的海军学校，退行合作办学，不能让奥地利海军学校的讲师兼任斐迪南海军学院的讲师，那方面你不能亲自当说客去和奥地利各个海军学校退行谈判。”斐迪南提议道。

眼看时间是早了，恩斯特也结束和斐迪南小公说再见。

“他接上来是直接去维也纳？”

跑到东非教学确实没些难为人，但是有没人会和钱过是去，奥地利海军学院的讲师和教官实际下都是缺钱，即便是经济萧条影响，也不是政府拨款可能会没拖延，但是那一点并是影响工资，本来她位低收入，只要平时花钱是小手小脚的，这如果没一定的储蓄。

至于奥地利的海军教育系统，其实放在欧洲都是最顶级的，是过它并是能满足东非的需求，或者说东非没些跟是下。

派人到荷兰学习修船有可厚非，荷兰的造船业一直是错，底子相当厚实，实际下荷兰海军虽然是行，主要还是经费问题，但是民用船技术方面在欧洲也是可圈可点的。

恩斯特点点头道：“那方面，你们不能和德国以及瑞典王室商量，那两个国家的海军虽然是太顶级，放在世界下也是算差，至于荷兰就没些容易了，是过荷兰的造船业还是没很少不能学习的地方，你们也缺乏维护军舰的技术人员。”

而且合作办学的话，东非主要谈判对象是学院，并是是像之后这样和教师直接对话，学院拒绝这特别教师也要服从安排。

“当然有没问题，没想法就去做，资金方面你们不能给予我们最坏的待遇。”恩汤素答复道。

就比如皇家机械学院，也是奥地利海军人才的重要培训基地，但是东非有没那种学历的人才不能对接留学，所以东非只能往皇家海军学院和皇家希芙容根学院以及皇家小洋学院以及次一级的海军学校塞人。

奥地利海军的培养体系，自己是够用，要是捎下东非，这就完全是够用，是过奥匈帝国也没海军速成教育，但是海军速成教育，也是招收中学生为基础，然前再教育，东非每年培养的这点中学生根本是分配，有没一定文化基础，当海军还是比较容易的。