第152章 后记之二（2 / 2）

　　这也很好理解，因为武功这种东西是把双刃剑，如若教给心术不正之人，便会祸及他人，因此武林之中的大宗师绝不会轻易教人功夫，就算是自己的亲徒弟，也会对徒弟的心性品格详加考量上好几年之后，才会开始教授武功。

　　因此对于这些萍水相逢的成人学生们，她不会教武功的。

　　上午的阳光正好，正适合清谈讲学。

　　学生们每人的书案上都摆着一本手抄的书籍，里面记录着这些年来王道一讲授的内容。王道一讲学是采用分专题授课的方法，她会根据学生请教的问题，设立一个专题，对这一专题加以阐述，一个专题大约可以讲好几个月，讲过一个专题后，再开下一个专题。

　　王道一讲学的习惯是，她从来不会把同一个专题讲第二遍。所以自开始讲学至今的五年来，她每日讲的都是新的知识。

　　这等丰富的知识量，着实让学子们惊叹。

　　不过，这些学子现在还不知道的是，在此后的几十年里，直到王道一彻底罢课归隐之前，她这一生都从未讲过重复的专题。

　　也因着这个原因，后来求学的学生如果想要学习她之前讲过的内容，就只能从前人那里借笔录来抄写，抄的人多了，自然抄着抄着就成了一本书。再到后来，每过一年，学生们便自发把自己的笔录拿出来共同总结，统一成新的内容，续添在书上。

　　因为这部书是大家互相传抄得来的道一先生的语录集，因此学生们又自发为它取了个名字，就叫做《传习录》，意为“传而习之”之意。

　　某一次王道一偶然听到这个名字，真有点哭笑不得，如果她没记错，《传习录》这个书名应该是后世明朝王阳明的语录集的名字吧？怎么这下起到自己身上来了？

　　想想其间种种巧合，倒也真难说。这个世界果然已经大变样了。

　　王道一走进书院，于讲坛上坐定，慢慢扫一眼在座的学生，微微一笑，像往常一样问道：“昨天我讲到哪里了？”

　　立刻有学生看一眼面前笔录，接道：“讲到‘无用之用，至乐无乐’。”

　　王道一点点头，“嗯，好像是这里，那我们继续……”

　　随着王道一的声音蔓延开来，学生们逐渐完全安静下来，有些人时不时的埋头记录，王道一为了叫远处座位的学生也听得清，说话的时候还稍微运了一点内力，为了方便想要记录的学生，她的语速也没有太快。有时学生听的累了，她也会停下来与学生开开玩笑，适当休息片刻。

　　这便是书院里一天的生活。

　　在这个美丽的地方，时间仿佛静止了一般，讲的人不急不躁，听得人心情也很平和。

　　谁说只有头悬梁、锥刺股才能学来知识？

　　有时候，特别是天气好的时候，学生们甚至还能远远望见在另一边缓坡上的翠绿茶园中，可能会出现三个仙子般的身影。