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我说：“睡懒觉，听歌，看书，看电影，打游戏，胡吃海塞，高兴的时候就出去旅旅游，想做什么就做什么，能做的事情可多了。”
“最重要的是根本不用为了赚钱去看别人眼色！可以保持心情愉快，从容不迫！”
我越说越开心，然后喜悦地叹了口气：“这就是我的福报吧。”
上辈子为了救人而死，所以老天爷这辈子给了我超幸运超幸运的人生！
我以后绝对不会再干替人挡刀这种蠢事了，我要消消停停地在家躺着，或者跑去国外买个别墅苟起来，苟个十年八年，我就不信邓布利多不能把伏地魔解决！
嗯，对了，既然都不工作了，那我还需要结婚吗？
我盘算了一下，感觉以我家的财力，以后不结婚日子也不会差到哪里去。
万一嫁错人了，反而可能过得束手束脚，家里要是没有家养小精灵帮忙，还要为养孩子操心。
我越想越远，一直想到了钻进我的四柱床。在拉下幔帐时，我看了一眼隔壁准备入睡的莉莉，慢慢叹了口气。
唉，像莉莉那样真正的小朋友应该也想不到这么远吧。
所以我也不用想这些十年后才需要考虑的事情，现在只要快快乐乐地做个小孩就好啦！
作者有话要说：
斯内普：就不知道这种无聊的事情她怎么能玩这么久的（嫌弃）
小狗：那你应该扣我的分（期待）快说：格兰芬多扣十分！
不知道为啥大家对AR的印象都是语速很慢（我的印象也是），电影一二部他演斯内普的时候语速还可以，感觉是从第三部 开始说话变得一节一节
我个人觉得原著里的斯内普应该是个说话语速比较快的人，他追求效率，懒得废话，当然开嘲讽的时候除外
“要不要告诉麦格教授？”
“这点小事根本不用麻烦麦格教授，我去对他用一个恶作剧咒语，让他的耳朵里长出韭菜，他就再也不敢到我们格兰芬多公共休息室门口晃悠了……哦，伊芙琳！”
詹姆和他精力十足的伙伴们站在公共休息室门口聊着什么，我准备去上古代如尼文的时候就刚好碰到他们四个。
“干嘛呀？”我问。
小天狼星状似无意地说：“哦，就是有一个拉文克劳七年级的男生，看起来精神不太正常，今天一直在我们公共休息室门口站着，也不知道是想干什么。”
我猜测了一下：“他暗恋我们学院的女生？”
小天狼星耸了一下肩膀：“不知道，反正你进出的时候小心点。”
詹姆拍了一下脑袋：“哦，对！我也得提醒一下莉莉，让她也注意一下！伊芙琳伊芙琳，莉莉下午是不是要去上神奇生物保护课啊？我也上那个，我可以跟她一起去禁林！路上我能保护她！”
我扯起嘴角笑了，上下打量了一番詹姆，语气上扬道：“你小子真是智计百出啊？”
詹姆以为我在夸他，得意地挺起胸膛：“那是！我可绅士了！”
我：“不过一厢情愿地觉得女生需要人保护这种想法很大男子主义，以后你有可能在这上面栽跟头哦。”
说完之后，我没理会詹姆变得疑惑呆滞的表情，对他们挥挥手：“我走了！”
钻出胖夫人画像，我直起身，险些被一个杵在我面前的一个高个男生吓一跳。
我去，这确实挺吓人！
我后退一步，瞪大眼睛，和那个拉文克劳面面相觑。
这个男生有点面生，我不记得自己认识他。他有一头又长又塌的金发，和卢修斯·马尔福那种金发不一样，这个拉文克劳男生的金发就像是刚从被子里撕出来的棉花，细软蓬乱，给人一种乱糟糟的大玩偶的感觉。
另外让詹姆他们误会这个人有点精神问题的应该是这个男生的眼睛，他稍稍有点对眼。怎么说呢，就像是大聪明一样，看起来反正是不太聪明。
那个男生直愣愣地看着我，我也直溜溜地盯着他，在发现他好像完全没有开口意愿之后，我试探性地问：“你好？请问你有什么事吗？”
拉文克劳男生急促地“啊”了一声，然后语速不是很快地对我说：“我在研究画像。”
“画像？”我回头看了一眼胖夫人，她正怀疑地盯着那个拉文克劳看，“这副？”
“是的。我在研究画像的成因。”拉文克劳男生的谈兴很浓，“我在调查统计霍格沃茨内各类画像的活动情况，我发现这些画像可以分为三类，第一类是……”
我在原地站了大概十分钟，听那个男生从画像们的性格划分说到画风对画像人物活动的影响，最后，他喘了一口气，滔滔不绝地继续讲下一段：“格兰芬多公共休息室门口的这幅画像还拥有了一定的功能性，这位女士不仅可以定时地更换口令，还能够根据口令内容决定是否开启画框。它能影响画框外的现实世界！我有理由认为这幅画像是霍格沃茨最特殊的画像，如果能够探清它的原理，那么我就可以制作出另一个我自己！”
听他讲了这一大串，我似懂非懂地点头：“哦……你想做一副你自己的画像？”
拉文克劳双眼放光地点头：“很精辟的总结，没错！”
“很有趣。”我下结论，“我也想知道画像为什么能像真人一样活动，他们能思考，不是机械地重复话语，能根据情景和人进行自然的互动，就像……就像画里的人只是搬到了画框里居住一样。”
原著里邓布利多的画像就像是一个真人，他能指挥斯内普在他死后继续行动，还能在大战结束后面对哈利时流下骄傲欣慰的眼泪，我都觉得邓布利多只是以画的形式继续活着一样。
见那个男生还要继续聊，我连忙制止：“我还要去上古代如尼文课！那个，我叫伊芙琳·克劳奇，咱们有空再聊！”
我向前跑了两步，突然想起了一件事，转头又跟他说：“你别总在我们公共休息室门口晃悠，这样很容易让我们学院的人误会的，我们学院的人脾气不像赫奇帕奇那样好。你看得差不多就回去吧。”
尽管我已经全力冲刺了，但我还是在上课铃响过之后才扑腾着冲进古代如尼文课的教室。
我对着授课的教授反复道歉，他没追究，只是让我尽快坐好。
我灰溜溜地跑到斯内普旁边，拉开椅子坐下。
斯内普斜我一眼，他什么都没有说，只是伸手在他摊开的课本角落页码上指了指：今天讲这一页的内容。
我感激地双手合十向他拜了拜，然后开始扒拉我的书包找课本。我拿出一盒塔罗牌，一包茶叶，顺手抓了几块巧克力往斯内普腿上一放，然后费劲儿地抽出我的古代如尼文课本摆到桌上，再把刚才拿出来的塔罗牌茶叶之类的东西塞回包里。
斯内普一指他腿上的巧克力：“这些你不拿回去？”
我：“给你的。”
斯内普什么都没说，在我翻开书开始听课记笔记之后，他不知道什么时候把那些巧克力都收了起来，反正在我重新看过去的时候，他腿上已经没东西了。
多吃点高热量的！好好长身体！
以后长成一米八五、超有震慑力的大蝙蝠！
古代如尼文课是一门文科类的课程，我翻了一下课本，今年教的基本就是一些卢恩文字的字义，简单的组词，以及一些读写练习。今天课上的字母内容讲完之后，教授就让我们自己练习写卢恩文字，教室里响起了一阵翻动纸张的动静，还有学生们悄声的絮语。
我来霍格沃茨之后用的都是钢笔，我用不惯羽毛笔。从笔袋里拿出钢笔之后，我试了试墨，然后开始在我的草稿本上划拉。
旁边的斯内普低着头专心致志地不知道在写些什么，我自己写了一会儿就觉得无聊，悄悄地探头过去看他在干什么。
他好像已经提前学了一些关于古代如尼文的知识，我看着他在他的课本上飞速地写一些我看不懂的单词，感觉像是拉丁文，和那些卢恩文字一一对应。我盯着看了半天，根本看不懂，于是又悄悄地把脑袋缩了回去，专心地继续抄写卢恩文字。
抄了大概十遍，我觉得自己已经把今天上课的内容记住了，我就开始开小差，在草稿本上乱涂乱画起来。
上辈子我还在上学的时候特别喜欢在桌子上或者是草稿本上画画，上班之后这个习惯因为工作环境的原因失去了持续的土壤，但是在重新开始上学的如今，我又找回了上课摸鱼画画的乐趣！
今天我的脑内小剧场还在继续。
嗯，那个拉文克劳男生的研究给了我灵感，我突然有了一个新脑洞！
一名少女爱上了画像……哼哧哼哧……画像里的人已经死了很久……哼哧哼哧……触不到的恋人……哼哧哼哧……
画到后面，我甚至开始给他俩的剧情配BGM：回头看，不曾走远，依依目光，此生不换……