第64章 在基督里成就更好的自己：65（2 / 2）

他们渐进但稳定地在福音中成长。今日，他们都传完教、大学毕业、在圣殿结婚，并在个人生活和职场上有杰出的表现。

第二，让主参与你提升斜率的过程。我担任杨百翰大学全球教育途径的会长时，曾经在秘鲁利马参加一场大型祈祷会，当时的演讲者是嘉禄·格朵意长老。

他注视着会众，看到这么多忠信的第一代大学生，似乎令他百感交集。格朵意长老或许回想起自己的成长过程，同样经历过类似的艰困景况，他情绪激动地说：「主给你的帮助，会比你给自己的帮助还多。〔所以〕让主参与这个过程。」

先知尼腓教导：「在我们尽力而为后，才能藉着恩典得救。」我们必须全力以赴，其中包括悔改，但唯有透过主的恩典，我们才能发挥自己的神圣潜能。

最后，让我分享两项忠告，给那些起始点高的人。

第一，对于我们没有参与创造，却得以享有的环境，我们是否能够表示谦卑？诚如前杨百翰大学校长瑞克斯·李引述给学生的话：「我们都曾经从不是自己挖的井中喝水，也曾待在不是自己起的火旁取暖。」

李校长接着呼吁学生要回馈，并重新注满早期先驱者所建造的教育井。没有把别人种过的田地重新播种，就如同原封不动地交回银子，没有任何增加。

第二，把注意力放在高的起始点，往往会让我们误以为自己正欣欣向荣，而事实上，我们的斜率可能正停滞不前。

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哈佛大学教授克雷顿·柯丁森教导，最成功的人是最谦卑的人，因为他们有足够的自信，愿意接受纠正，并向任何人学习。

陶德·克理斯多长老劝告我们要「愿意〔找出方法来〕接受纠正，甚至……寻求纠正。」即使事情看起来很顺利，我们仍必须透过虔诚的恳求，找出改进的机会。 无论起始的景况是丰盛，还是艰困，唯有请神作为我们的伙伴，才能发挥我们最大的潜能。

我最近和一位享誉全国的教育家交谈，他想知道杨百翰大学教育途径这项计划为什么很成功。

他很聪明，提出的问题也很真诚，但显然他要的是世俗的答案。我跟他分享了我们的存留计划和辅导工作。

但我在结束时说：「这些都是好方法，但我们的学生进步的真正原因，是因为我们教导他们了解自己的神圣潜能。

想象一下，如果你一辈子都听到别人告诉你，你不具备成功所需的一切。然后再想想，你受到教导，你确实是神的儿女，有神圣的潜能，这件事所带来的影响。」

他沉默了一下，简短地回答说：「那非常有力量。」 弟兄姊妹们，主的教会里有许多神迹，其中一项就是我们每个人都可以在基督里有所成就。

我不知道还有其他什么组织，能给成员这么多机会来服务、回馈、悔改和成为更好的人。无论我们是在丰盛或艰困的环境中开始，让我们目光坚定，将我们的斜度指向天国。只要我们这么做，基督就会把我们提升到更高的境界。奉耶稣基督的名，阿们

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