第35章 用班级投影仪打游戏检讨书35（1 / 2）

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我是[姓名]，今天，我怀着无比沉痛与懊悔的心情写下这篇检讨书，旨在深刻反思我在学校用班级投影仪打游戏这一极其错误且荒唐的行为。每一个字都是我内心深处的自责与忏悔，我希望通过这样的方式，能让老师和同学们看到我认识错误的真诚态度以及改正错误的坚定决心。

那是一个[具体时间]，本应是正常的课堂教学时段，却因我的过错而被严重扰乱。当时，教室里空无一人，或许是课间休息时大家都外出活动了，而我却因为心中那难以抑制的游戏冲动，将目光投向了讲台上的投影仪。我知道这样做是完全错误的，但在那一刻，理智被欲望彻底蒙蔽。我鬼使神差地走到讲台前，打开了投影仪的电源，然后迫不及待地连接上了自己携带的游戏设备。

在连接的过程中，我内心其实充满了紧张与不安，手都有些微微颤抖。但这种不安很快就被游戏即将开始的兴奋所取代。我调整好投影仪的画面，确保游戏能够在大屏幕上清晰显示。当游戏的画面投射在教室前方的大屏幕上时，那绚丽的色彩和刺激的场景仿佛有一种魔力，让我瞬间沉浸其中。我完全忘记了自己身处教室，这个本应是学习知识的神圣场所。

我在游戏中肆意驰骋，手指在操作设备上飞快地舞动，眼睛紧紧盯着大屏幕，耳朵里充斥着游戏的音效。每一次过关斩将或是获得游戏奖励，都让我兴奋不已，还时不时地发出激动的呼喊声。我丝毫没有意识到，我的这些行为正在严重破坏学校的教学秩序，也给班级的形象带来了极大的损害。

由于投影仪的画面和声音都很大，很快就吸引了其他同学的注意。他们纷纷从教室外走进来，围在我的周围观看。我不但没有停止，反而因为有了“观众”而更加得意忘形，表演欲作祟，想要在同学们面前展示自己的“高超技艺”。于是，我越发投入到游戏中，对周围的一切都置若罔闻。

然而，好景不长，老师很快就得知了此事并赶到了教室。当老师出现在门口的那一刻，我仿佛被一盆冷水从头浇到脚，整个人瞬间清醒过来。看着老师那严肃且失望的眼神，我才真正意识到自己犯下了多么严重的错误。

我的这一行为带来了诸多极其严重的后果。首先，在教学方面，我占用了投影仪这一重要的教学资源。投影仪是老师们用来辅助教学的工具，它可以帮助我们更直观地理解各种知识，无论是复杂的数学公式推导、生动的语文课文讲解，还是精彩的历史事件展示，都离不开投影仪的辅助。而我却为了一己私欲，将其用于游戏，导致在本该使用投影仪进行教学的时段，老师无法正常开展教学工作。这使得同学们错过了学习新知识、巩固旧知识的宝贵机会，影响了整个班级的学习进度和学习效果。

对于班级形象来说，这无疑是一次沉重的打击。我们班级一直以来都在努力营造积极向上、热爱学习的良好氛围，而我的行为却让班级在其他班级和老师面前蒙羞。其他班级的同学可能会因此对我们班产生不良印象，认为我们班缺乏纪律性和良好的学风。这不仅会影响到班级在学校各项评比中的成绩，也会让班级里的每一位同学都感到脸上无光。

从同学们的角度来看，我的行为也给他们带来了不良影响。那些原本在课间休息时可以放松身心、为下节课做准备的同学，被我的游戏吸引后，浪费了宝贵的休息时间。而且，他们可能会因为看到我在教室公然违反纪律打游戏，而产生一种错误的认知，认为这样的行为是可以被接受的，从而在一定程度上动摇了他们对纪律和规则的敬畏之心。

深入剖析自己的内心，我发现导致我犯下如此严重错误的根源是多方面的。在思想意识上，我严重缺乏对学习重要性的正确认识。我没有将学习视为自己在学校的首要任务，而是被游戏的娱乐性所迷惑，认为在学校里也可以尽情享受游戏带来的乐趣，完全忽略了学校是一个传授知识、培养人才的地方。这种错误的思想观念使得我在面对学习和游戏的选择时，毫不犹豫地选择了后者。

在自我约束能力方面，我表现得极差。我无法克制自己内心的欲望，即使在学校这样有着明确规章制度的环境中，也不能约束自己的行为。我缺乏坚定的意志去抵制游戏的诱惑，这反映出我在成长过程中，没有养成良好的自律习惯。平时在生活中，可能就对自己过于放纵，没有给自己设定明确的行为准则和规范，导致在关键时刻无法控制自己的行为。