第六章 放学后6（2 / 2）

方宇平略带苦笑地说：“啊，是这样吗，没事，灵力量说明不了一切，咱没必要一定要去当灵师，你看你老爸这么多年不也过得很好吗！”而方宇平心里想的是：“还好没有被别人发现，终于蒙混过关了，可算松了一口气。”

方天赐询问父亲，能否给他弄一个带有灵力的手套。方宇平也只是简单回应可以，也没有询问原因。

然后，方天赐便低头沉思起来：“班上大部分同学是拥有灵术或灵兽的，但不清楚具体是什么，看来必须以后找点门道来获取情报了。间滕真的灵术真的过于棘手，理论上他的灵术可以是没有上限的，只要他储存的灵兽越多，能打败他的概率越小，也不能确定其中会不会有等级在s级的灵兽，而且万一其中有能开启心象的灵兽，那就更为棘手了。所以，要制定严密的针对方案。”

很快，二人就回到了家，母亲廖梅在厨房烧晚饭，姐姐廖晓晴还在高中上晚自习。廖梅让方宇平来厨房帮忙，让方天赐先去房间写作业。

方天赐回到房间，将东西放到桌子旁边，然后坐到椅子上，背靠椅子，抬头闭目，回想着一天的课程内容。十五分钟后，方天赐才回想完并拿出作业，由于开学第一天，作业基本不多，所以很快就写完了。随后，方天赐就在房间里进行日常的训练，从双手倒立俯卧撑、举哑铃的力量练习，到将一把弹珠扔向天花板然后用双手一颗颗在空中接住的敏捷练习，最后到用“开山”来进行的武器技巧练习（之前都是拿木棍练习），每一项练习的长年累月的坚持才铸造出这么一副完美的肉体。但是，与之相对的是，方天赐的人际关系极少，除了与亲戚和父母的朋友的关系，就没有什么自己的朋友，也就养成了孤僻、冷漠的性格，小时候曾因为身体原因，被别人称为“怪人”，不过有父母的安慰，才没走上歧途。

在日常练习结束之后，方天赐就上网去了解“天予灵缚”的信息，看看有没有解决的方法。半个小时过去了，除了在网上找到几个“天予灵缚”的例子，方天赐就只找到关于“天予灵缚”的介绍，完全没有解决的方法，不过，奇怪的是，其他的“天予灵缚”要么是灵力少、体能强；要么是灵力多、范围广、身体残疾，像自己这种一点灵力都没有的例子是一个也没有。

方天赐抬起手，看着其不被空气中的灵力接触，感叹：“为什么老天要强制给自己缔结束缚？为什么不让自己像普通人一样过下去？”无论方天赐怎么抱怨，也改变不了这个出生就已成定局的事实，他只能努力融入社会，不与灵力相关的事情缠上一段关系。

之后，母亲廖梅喊方天赐出来吃饭，方天赐才打断思绪出去了。

廖梅询问着方天赐在学校的情况，方天赐也不想母亲担心，就说谎自己在学校很好，同学们也很热情。廖梅听到这，也是松了口气。

在经过饭桌上的温馨时刻后，廖梅让方天赐自己洗完澡后，收拾收拾明天上课的东西，然后睡觉，姐姐廖晓晴晚自习要到晚上十点后才结束。

方天赐也是简单回复一个“哦”，之后便去做自己的事了。洗完澡后，方天赐就回房间收拾东西，收拾东西过程中，方天赐也将记载情报的本子放了进去，以便在学校有情报能及时记录下来。

这样，开学的第一天就结束了，不知道以后会有什么事情会发生在方天赐的身上......