第8章 教学（三）补字（1 / 2）

　　林端见俩人已落座，笑道：“现在王家村有两位老师了，我很开心，希望以后我们王家村能有更多优秀的人来。王杏，现在孩子们已经有了语文老师，这个数学老师就由你来担任，孩子们的未来，辛苦了！”

　　王杏站了起来，保证道：“放心村长，我一定竭尽所能。”

　　林端点头。

　　柳玉道：“目前我们来上学的孩子有十二名，四名女孩，八名男孩，年龄在八岁至十二岁，很多都是上学时间晚。现在的语文已经到了基础识字阶段。文史不分家，下一阶段我想先从历史教起。”

　　由于这里孩子上学比较困难，不是没钱就是找不到老师，因此错过了最佳受教育阶段，柳玉有些后悔来得太晚，但是也无可奈何。

　　王杏疑惑道：“既然进度晚了，为什么不拿星期天补课，这样不是可以赶进度么。”

　　“不能，孩子们现在这个阶段是身心发育的重要阶段，她们的生活里不能只有学习，她们也有自己的生活，”柳玉缓缓道：“我们身为教育者，目的是让她们以后有更多选择的权利，而不是从小就开始剥夺她们的时间。”

　　王杏听柳玉这么说点了点头。

　　“对，这条不可行，不能让孩子从小就厌学，”林端道：“王杏，你还有什么其他意见吗？”

　　“没有了，只是我小学数学因为隔了太长时间，可能教不全，”王杏从口袋里拿了张纸，看向二人，道：“柳玉，村长，你们看看能不能补充一点。”

　　林端接过纸张看了看，又递给柳玉，摇摇头笑道：“我离开学校时间更长，我能想起来的还不如你呢。”

　　柳玉接过纸张认出了这是王杏昨天写的笔记本里的纸，原来不是日记，她记得王杏心思不细致，没有写日记的习惯，果然现在也没养成。

　　“杏子，缺一个几何，其他大方向没什么问题，”柳玉将纸张还给王杏，道：“数学培养的是独立思考能力，孩子刚开始接触数学，太难的话可能会产生抵触心理，现在没有教材，你就从最简单的教起，慢慢递增。”

　　“好，我现在就回去写教案，”王杏道：“村长，那我和柳玉就先回去了。”

　　林端道：“柳玉先不走，她还有事，你先回去，等中午我们叫你吃饭。”

　　“？”王杏有些不解，不过她没有多问，既然没当着她的面说出来，那应该就是不想让她知道。

　　柳玉看了眼王杏，桃花眼似笑非笑，看的王杏心热，王杏想了想，道：“那我在这写，不打扰你们吧。”

　　第8章 教学（三）补字

　　王杏见二人没有意见，便坐下默默开始写教案。

　　林端看了眼王杏，见她已经进入状态，心下欣慰，从档案袋里拿出一份文件递给柳玉，道：“这是我这些天收集的资料，你看看，还有什么缺的吗？”