第39章 100（2 / 2）

　　天花板上密密麻麻的黑色线团，里面隐藏着数之不清的嘴巴与眼睛。

　　黑色线团已经蔓延到了墙壁上，四面八方都要被这股压抑浸染似的。

　　但是墙上刷的漆是暖色的，仿佛一束光正在刺破乌云，尽力照亮这个世界。

　　不看这些凌乱的黑色线条，房间装潢依旧舒适温暖，看得出来主人更加尽心尽力了。

　　可惜，因为随处可见的扭曲眼睛，让这些用心多了几分徒劳。

　　立在门边的衣帽架上挂着一件衣服，看款式应该是中小学生的校服。

　　庭仰心里有了猜测，密室的顺序可能是诺诺的成长轨迹。

　　第一间是婴儿时期，现在很可能是少年时期。

　　接下来的密室会是青年，甚至更加久远的未来时期吗？

　　庭仰走到衣帽架边上，拿起挂着的校服。

　　下一瞬间，他的双目骤然睁大。

　　蓝白校服的里面，被人用红笔写下了扭曲丑陋的一行字。

　　——贾诺诺是吃人怪物。

　　【我天，吓我一跳，校园暴力的主题吗？】

　　【母胎里的求生本能根本就是不可控的啊？为什么这也会被拿出来说事啊？】

　　【我们理解这个道理，可是小孩子不理解啊。】

　　双胎消失综合症虽然算不得罕见，但若是添油加醋传播在年龄尚小，心智不算成熟的孩子中间，也会造成非常大的恶劣影响。

　　庭仰抿了抿唇，把校服重新挂回了衣帽架上，鲜红的字迹被重新朝向了里侧。

　　衣帽架边上倒着一个书包，庭仰扶起来，查看里面的东西。

　　是小学六年级的课本，扉页上有认认真真写下的“贾诺诺”三个字。

　　每篇课文随意一翻，就是一笔一划写下的笔记。

　　作业本上的字迹同样端正，但是更加清晰的是用红笔批改的密密麻麻的叉。

　　庭仰不意外，因为上一个密室里他就找到了病历本，上面清楚地写了诺诺智力发育缓慢。

　　唯一让他意外的是老师用红笔写下的评语。

　　【9月8日，评分:B-

　　评语:“诺诺这次有点粗心啦，下次要加油哦！”】

　　【9月10日，评分:B

　　评语:“诺诺进步了，再接再厉！”】

　　【9月19日，评分:B+

　　评语:“这次题目更难，但是诺诺没有退步，奖励一朵小红花。”】

　　后面跟着一朵手绘的小红花。

　　校园暴力里最常见的就是不作为的老师，可诺诺的老师显然不是这样。