第59章 181（1 / 2）
罢了罢了。
比赛很快开始了。
何田是第十九号。
此刻的他也是紧张的不行。
而看前面几位选手，这帮老教授丝毫没有对他们这些学生放水的意思。
终于轮到何田了。
他颤颤巍巍上台，声音都在抖：“各位评委……大家好，我带来的项目名为《新时代背景下青少年罪犯的犯罪成因——以璞兰市少管所为例》……”
然后，全程他都不知道自己说了些什么。
反正就按照自己和父亲，以及白牧歌老师一起拟好的稿子，飞速背了一遍。
原定二十分钟的展示时间，何田说了十几分钟就结束了。
说完，台下陷入了长久的沉默当中。
然后，龙茗教授拿起了麦克风，问道：“这位同学，请你再说一次调查问卷结果数据分析的部分，可以吗？”
何田手忙脚乱地翻到了那一页，又讲了一遍。
而这次迎接他的是更长久的沉默。
这在之前的同学问询环节是从没有过的。
哪怕同学讲的再差，评委们还是都踊跃的提出了问题。
终于，还是来自霓虹国的学者打破了沉默，经过同声传译的翻译，他的话很快被全场人都听到了：
“你的这部分问卷研究一共涉及两组参与者，每组都是37人对吗？”
何田点点头：“是的，两组人分别是重点犯罪区和轻犯罪区的两组少年犯。”
山本又问道：“那么你说说，这里的单因素方差分析的F-检验自由度*，到底应该是多少呢？”
何田卡了壳。
这个问题……是他父亲帮他做的，他怎么会现场计算呢？
于是，他只能按照ppt上的内容，硬着头皮读了一遍：“处理间/组间自由度，也就是分子自由度df处理间是……k减1，也就是2减1，是1。”
“分母自由度是……N减k，也就是74减1，是73？”
山本摇摇头：“你再看看k的值应该是多少？”
何田愣了一下，这才发现，k的值应该是2！
也就是说F-检验的正确自由度，并非是他表中所写的（1， 73），而应该是（1，72）！
这是一个无比简单的计算！