第147章 （2 / 2）
那时候不论多大的孩子，都要留在家里帮忙照顾茶园，每月采茶、种茶，贴补家用。
苏先生想了很多办法，吸引大家入学，但毕竟村民们都觉得上学没什么用，所以收效甚微。
这样以来，苏先生就不得不开始想办法如何让他们意识到学习的重要性了。
苏先生思来想去，还是决定用茶来入手。
当时，虽然家家户户都在种茶、采茶，但是茶叶也卖不上什么价格，而且收成也不好，古茶树的产量也上不去。
所以苏先生开始潜心研究如何能帮助茶树提产，找来了很多书籍和资料。
要想让孩子们上学，苏先生决定先教这些大人。
于是，他每天晚上开办夜校，和杜大姐一起，教这些村民们如何更科学的养护茶树。
这个和他们的收益息息相关，所以来的村民很多。
当时，这里的村民以布朗族居多，还有些傣族、佤族和德昂族的居民。
这些居民大多都不会汉语，这就成了苏先生的切入点，他们想要阅读这些茶树相关的资料，就必须得先学汉语、学会认识汉字。
而这些村民因为文化环境和年龄的问题，学的很慢，苏先生就想办法，督促他们让孩子来入学，孩子学习的很快，这样就能回家把先进的茶学资料念给大人们听了。
就这样，苏先生有了第一批学生。
而同样的，这些村民虽然学会了如何更科学的种茶，也收获了更好的收益，但家里钱多了，或者家里钱还不够多、想要更多的钱，那么就需要会算数，懂数学。
苏先生还是用那一套话术，忽悠着村民把孩子送来学数学。
等把数学学起来了，杜大姐又带这村民们，打算研究并保护茶叶，这就要有一批孩子会化学和生物……
就这样一点一点的，几年时间过去了，这里不少孩子其实已经学了不少小学和初中的课程了。
苏先生又开始游说大家送孩子参与中考，说考上了县里的高中就能考大学了！
一听到大学，村民们的积极性瞬间提高了，那可是大学！
而且，不少孩子经过几年的学习，确实天分也不错，也很努力，竟然真的考上了县里不错的高中。